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PARCOURS EMPLOI SANTÉ

PARCOURS EMPLOI SANTÉ

LE PARCOURS EMPLOI SANTÉ :

  • Comprendre l’impact de la situation de santé sur le retour à l’emploi ;
  • Être accompagné dans ses démarches de recherche d’emploi ou de formation en ayant identifié les environnements et conditions de travail compatibles avec la situation de santé et ses compétences ;
  • Bénéficier si besoin d’un soutien psychologique, enclencher un parcours de soin adapté et/ ou être accompagné dans les démarches de reconnaissance de handicap.

LES 3 PHASES DU PARCOURS EMPLOI SANTÉ

  1. Analyse : la première phase consiste à analyser la situation avec une équipe de professionnels de la santé pour fixer les objectifs du parcours ;
  2. Accompagnement : tout au long du parcours le bénéficiaire est accompagné par des professionnels de santé et des professionnels de l’accompagnement social selon les besoins ;
  3. Bilan : la phase de fin de parcours permet de faire le point sur les apports de ce dispositif dans la recherche d’emploi. Cela permet aussi de construire, avec le professionnel référent, un plan d’actions qui pourra ensuite être mené avec l’appui du conseiller emploi à la sortie du « Parcours Emploi Santé .

UN PARCOURS MODULABLE ET ADAPTÉ À CHACUN

Le Parcours Emploi Santé peut être mobilisé à tout moment de la recherche d’emploi, il est construit en fonction des besoins des bénéficiaires.

  • Il est composé de rendez-vous individuels confidentiels et d’ateliers collectifs ajustés aux besoins ;
  • Il dure 6 mois maximum. Il peut prendre fin à partir du 4ème mois, dès lors que les objectifs sont atteints ;
  • Il est accessible en présentiel et/ou à distance.
  • Tous les demandeurs d’emploi qui rencontrent des difficultés liées à leur état de santé faisant obstacle à leur recherche d’emploi
  • Le Parcours Emploi Santé dure 6 mois maximum (mais il peut
    s’arrêter avant selon les besoins).
  • Les conseillers Emploi France Travail

    • INCLU PRO FORMATION

    INCLU’PRO FORMATION

    INCLU’PRO FORMATION

    Parcours d’Inclu’Pro Formation

    La prise en compte du handicap est au centre de la démarche et l’expertise du programme permettra au bénéficiaire de porter un regard nouveau sur leurs capacités, leurs potentiels et leurs aptitudes au changement.

    L’Information Collective :

    • Présentation en présentiel ou distanciel du parcours Inclu’Pro Formation.
    • Aborde l’individualisation des parcours, les modalités pédagogiques, le déroulement du SAS, les droits des bénéficiaires, et la protection sociale par l’AGEFIPH.
    • Chaque bénéficiaire obtient un rendez-vous individuel pour le premier entretien du SAS

    Le SAS :

    • Première étape personnalisée, incluant entretiens, bilans intermédiaire et final.
    • Étapes du SAS : investigation du parcours, évaluation psychologique, évaluation médicale par une infirmière, initiation aux outils numériques, co-construction du parcours après les conclusions de l’équipe pluridisciplinaire.
    • Rythme sur 2 semaines, alternant individuel et collectif (présentiel, distanciel, multimodal).
    • À l’issue du SAS, le bénéficiaire se positionne soit sur un parcours collectif, soit sur un parcours individuel.

    Inclu’Pro Formation collectif

    Le parcours Inclu’Pro Formation collectif est une formation destinée aux personnes en situation de handicap qui cherchent à réaliser leur projet professionnel. Il offre un espace de socialisation qui favorise la dynamique de groupe et permet l’entraide et la solidarité entre les participants.

    Après identification des besoins du bénéficiaire, le parcours se déroule sur une durée de 6 mois maximum, en groupe, avec des modules collectifs obligatoires et optionnels personnalisés, des entretiens individuels et une ou des immersions en entreprise. Les avantages d’un travail collaboratif sont nombreux, notamment le développement des soft skills, l’expression orale, et la motivation et responsabilisation du stagiaire.

    La prise en compte du handicap est au centre de la démarche et l’expertise du programme permettra aux bénéficiaires de porter un regard nouveau sur leurs capacités, leurs potentiels et leurs aptitudes au changement.

    Inclu’Pro Formation individuel

    Le parcours Inclu’Pro Formation individuel est un programme personnalisé destiné aux personnes en situation de handicap qui cherchent à réaliser leur projet professionnel. Il est conçu pour s’adapter à la personne sur différents aspects tels que le rythme, la durée, le format, ainsi que les modalités en distanciel, présentiel ou multimodal.

    Le parcours commence par un diagnostic personnalisé à l’issue duquel un plan d’action est élaboré pour sécuriser l’orientation et le parcours professionnel du bénéficiaire. Les entretiens individuels permettent d’aborder des problématiques personnelles qui ne seraient pas possibles à exprimer en collectif, permettant ainsi d’individualiser la relation formateur/bénéficiaire.

    Les objectifs opérationnels du parcours comprennent la construction de parcours personnalisés, le travail à son rythme, l’investigation et le travail sur son projet professionnel, la projection vers de nouveaux secteurs d’activité, l’aide à la transition professionnelle, la formalisation de nouvelles pistes professionnelles compatibles avec sa situation de santé, et la construction et la formalisation d’un plan d’action réaliste.

     

    • Cette formation est entièrement financée par l’AGEFIPH Nouvelle-Aquitaine

    Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap (ou en voie de l’être), qu’elle soit demandeur d’emploi, salarié (du public ou du privé, en activité ou en arrêt de travail), travailleur indépendant, exploitant agricole, engagée dans un parcours d’accès à l’emploi, de maintien dans l’emploi ou de transition professionnelle.

    Pré-requis :

    • Pas de pré-requis de formation
    • Titre d’identité en cours de validité
      • Pour le collectif : 120 accompagnements à l’année sur des groupes de 8 à 10 personnes répartis sur le département de la Charente (Angoulême, Cognac, Confolens, La Rochefoucauld, Ruffec, Chasseneuil, Barbezieux et Montmoreau)
      • 2 à 3 jours par semaine, de 9h à 12h et de 13h à 16h comprenant 114 heures de modules obligatoires, 28 heures de modules optionnels et de 7 à 105 heures en entreprise sur une période de 6 mois maximum.

     

      • Pour l’individuel : 60 accompagnements à l’année réparties sur le département de la Charente (Angoulême, Cognac, Confolens, La Rochefoucauld, Ruffec, Chasseneuil, Barbezieux et Montmoreau)
      • 2 à 3 heures par quinzaine 16 heures d’entretiens obligatoires et 3 heures d’entretiens optionnels et/ou 28 heures de modules optionnels collectifs sur une période de 3 à 6 mois avec la possibilité d’un stage optionnel en entreprise de 35 à 70h

     

    Pour l’individuel et le collectif

    • Délais d’accès : en fonction des calendriers référencés sur Cap Métiers Calendrier inclu’Pro Formation 2024
    • Convocation à l’information collective environ 3 semaines à partir de la réception de la prescription

      Inclu’Pro Formation est mobilisée par les organismes habilités par l’Agefiph en région.
    • France Travail,
    • Cap Emploi axe 1 & 2,
    • les Missions Locales,
    • les Conseillers en évolution professionnelle,

    Permettre aux personnes handicapées :

    • D’accéder à un emploi,
    • D’accéder à une formation,
    • De se maintenir en emploi en :
        1. Développant des compétences
        2. Obtenant une qualification
        3. Se réorientant

    Adaptations pédagogiques et conditions d’accueil :

    En fonction des informations fournies par la personne, des aménagements de la formation peuvent porter sur :

    • L’adaptation des rythmes et des temps de formation,
    • L’adaptation des modalités pédagogiques, contenus, supports outils, méthode FALC
    • L’aménagement des règles générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation,
    • L’aménagement de l’environnement,
    • L’aménagement de la structuration de l’équipe pédagogique
    • Les adaptations concernant les locaux (accessibilité par les transports en commun, parking privé, stationnement pour personnes handicapées, locaux en rez-de-chaussée et/ou ascenseur, sanitaires et lavabos à hauteur, portes larges, fauteuils adaptés…)

    Modalités d’évaluation :

    Raisons de Plus a mis en place une procédure d’évaluation de la formation mise en œuvre au terme de chaque stage : Formulaires d’évaluation « à chaud », formulaire de satisfaction stagiaire et formateur, bilan intermédiaire et final.

    Cheffe de service, Cadre,
    Coordinatrice pédagogique,
    Référente Handicap :

    Chargés de formation :

    Intervenants Extérieurs :

    Outils :

    • Tests d’intérêts professionnels RIASEC
    • Tests de personnalité
    • Tests de niveau
    • Tests sur les valeurs de Schwartz
    • Jeux pédagogiques autour du handicap : Handipoursuite
    • Stages en entreprise (mise en relation avec notre réseau partenaire)

    * Document de synthèse Inclu’Pro Formation (En version FALC)

    Mieux se connaître pour mieux communiquer

    Mieux se connaître, pour mieux communiquer

    Mieux se connaître, pour mieux communiquer – Niveau 1

    Le parcours de formation Mieux se connaître, pour mieux communiquer de Niveau 1 est destiné aux agents de la fonction publique hospitalière pour acquérir les bases de la communication interpersonnelle. Il vise à développer une conscience initiale de ses modes de communication, à comprendre les fondamentaux de l’écoute active et à initier des techniques de gestion des interactions simples au sein des équipes.

    Programme pédagogique :

    Identité, rôles et estime de soi :

    • Développer une meilleure connaissance de soi
    • Identifier ses comportements sociaux, ses aptitudes professionnelles et ses modes de relations privilégiées

    La relation avec soi-même et les autres :

    • Passer du « face à face » au « faire ensemble »
    • Le théâtre de Molière : Triangle psychologique

    Positionnement dans un groupe d’appartenance :

    • Envisager un comportement facilitant le succès
    • Identifier ses propres dynamiques de la soumission ou de la rébellion
    • Reconnaître ses tentations et/ou tentatives manipulatoires

    Efficacité au sein d’une équipe professionnelle :

    • S’engager dans une approche partagée du travail
    • Développer des compétences techniques et relationnelles pour travailler harmonieusement en équipe
    • Valoriser l’engagement des équipes dans un processus et une culture du travail commune

    Modalités d’évaluation :

    Raisons de Plus a mis en place une procédure d’évaluation de la formation mise en œuvre au terme de chaque stage : Formulaires d’évaluation « à chaud », formulaire de satisfaction stagiaire et formateur.

    Formateur en développement personnel :

    • Hugues Barbe
    • Cette formation est entièrement financée par le Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) de la Charente

    • Cette formation est accessible aux agents de la fonction publique hospitalière.
    • Pas de pré-requis de formation
    • Inscription sur plan de formation du Groupement Hospitalier de Territoire de la Charente

    CH ANGOULÊME :

    • Dates : le 8, 9 et 10 avril 2024
    • Durée : 21 heures
    • Dates : le 10, 11 et 12 juin 2024
    • Durée : 21 heures

    CH RUFFEC:

    • Dates : le 27, 28 et 29 mai 2024
    • Durée : 21 heures

    • Nombres de participants : 15 agents.

    • Prendre conscience de l’image que l’on renvoie
    • Déployer sa singularité
    • Identifier ses traits de personnalité majeurs
    • Capitaliser sur ses atouts
    • Être capable de transmettre avec efficacité des informations
    • Être capable de relationner et de faire preuve d’adaptabilité

    Méthodes pédagogiques :

    • Active et interactive basée sur l’implication et l’action des apprenants

    Outils :

    Les outils pédagogiques sont variés : études de cas, brainstorming, jeux de rôles :

    Communication

    1. Questionnaire d’auto-évaluation de la communication
    2. Grille d’analyse des canaux de communication
    3. Technique de reformulation et d’écoute active
    4. Autres outils et techniques de communication

    Analyse Transactionnelle

    1. Grille des états du moi (Parent/Adulte/Enfant)
    2. Ecogramme personnel
    3. Test des positions de vie
    4. Autres outils et techniques d’analyse transactionnelle

    Document de synthèse niveau 1 (en version FALC)

    Mieux se connaître pour mieux communiquer – niveau 2

    Mieux se connaître, pour mieux communiquer – Niveau 2

    Le parcours de formation Mieux se connaître, pour mieux communiquer de Niveau 2 est destiné aux agents de la fonction publique hospitalière pour approfondir les compétences communicationnelles acquises en Niveau 1. Il permet de maîtriser des stratégies avancées de communication dans les situations complexes, de perfectionner les techniques de régulation des conflits et de développer une expertise en gestion des dynamiques d’équipe et des interactions difficiles.

    Programme pédagogique :

    Positionnement dans un groupe d’appartenance :

    • Décomposer les raisons de ses comportements :
      • messages contraignants
      • prescriptions et programmes
    • Modifier les modes de relations insatisfaisantes
      • injonctions
      • les mécaniques du conflit

    Les outils de communication verbaux et non verbaux et leurs effets :

    • Se doter de connaissances concrètes et d’outils adaptés afin de mieux communiquer, animer, diriger, secourir  :
      • styles de management
      • écoute active
      • techniques de synchronisation et d’entretien

    Le repérage des situations difficiles :

    • Repérer pour y remédier les sources et causes de dysfonctionnement en situation de communication :
      • la peur de l’échec
      • la valorisation du succès
    • Se sortir de situations embarrassantes non souhaitées :
      • théorie du scénario
      • contrat d’adaptation et de changement
    • Choisir de conserver les aptitudes pertinentes :
      • gestion des besoins de reconnaissance
      • les cinq modes de construction raisonnementaux

    Modalités d’évaluation :

    Raisons de Plus a mis en place une procédure d’évaluation de la formation mise en œuvre au terme de chaque stage : Formulaires d’évaluation « à chaud », formulaire de satisfaction stagiaire et formateur.

    Formateur en développement personnel :

    • Hugues Barbe
    • Cette formation est entièrement financée par le Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) de la Charente

    • Cette formation est accessible aux agents de la fonction publique hospitalière.
    • Avoir suivi le niveau 1
    • Inscription sur plan de formation du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) de la Charente

    CH ANGOULÊME :

    • Dates : le 7, 8 et 9 octobre 2024
    • Durée : 21 heures
    • Dates : le 18, 19 et 20 novembre 2024
    • Durée : 21 heures

    CH RUFFEC:

    • Dates : le 16, 17 et 18 septembre 2024
    • Durée : 21 heures

    • Nombres de participants : 15 agents.

    • Prendre conscience de l’image que l’on renvoie
    • Déployer sa singularité
    • Identifier ses traits de personnalité majeurs
    • Capitaliser sur ses atouts
    • Être capable de transmettre avec efficacité des informations
    • Être capable de relationner et de faire preuve d’adaptabilité

    Méthodes pédagogiques :

    • Active et interactive basée sur l’implication et l’action des apprenants

     

    Outils :

    Les outils pédagogiques sont variés : études de cas, brainstorming, jeux de rôles :

    Communication et Relations Interpersonnelles

    1. Outils de Positionnement Personnel
    2. Techniques de Communication
    3. Gestion des Situations Difficiles
    4. Autres outils de communication

    Analyse Transactionnelle

    1. Analyse des Messages Contraignants
    2. Outils d’Auto-diagnostic
    3. Techniques de Développement Personnel
    4. Autres outils d’analyse transactionnelle

    Document de synthèse niveau 2 (En version FALC)

    EMDR

    THERAPIE EMDR – Eye Movement Desensitization & Reprocessing

    Qu’est-ce que c’est ?

    Thérapie créée par F. SHAPIRO, psychologue américaine. Grâce à un mécanisme de stimulation bilatérale alternée (le patient suit des yeux le mouvement des doigts du thérapeute), la thérapie EMDR permet de retraiter des vécus traumatiques non digérés qui peuvent créer différents symptômes

    Thérapie Recommandée par la Haute Autorité de Santé depuis 2007 et par l’OMS depuis 2013

    Pour qui ?

    Toute personne souffrant de perturbations émotionnelles liées à des traumatismes et souffrant d’irritabilité, angoisses, cauchemars, reviviscences et ruminations à propos du vécu traumatique, tendance à l’isolement, état dépressif, comportement agité voire violent, douleurs physiques, somatisations…

    Dans quel cas ?

    Trouble de stress post-traumatique consécutif à des agressions et maltraitances physiques, psychologiques, et sexuelles, accidents, deuils, attentats, catastrophes naturelles…

    Quelle durée ?

    La durée du traitement et le nombre de séances dépendent essentiellement du trouble ou de la pathologie dont souffre le patient. D’une manière générale, une à trois séances sont nécessaires pour évaluer la possibilité de suivre une thérapie EMDR, retracer le vécu singulier et cerner la demande de la personne
    Chaque séance dure entre 60 et 90 minutes.

  • Salariés ou Agent de la fonction publique
  • 1 RDV par semaine à tous les 15 jours pouvant aller de 5 à 10 séances suivant le besoin
  • Employeurs privés ou publics

    • Outils d'accessibilité